تظهر بيانات وزارة التعليم أن تقارير الاعتداء الجنسي زادت بشكل حاد في مدارس K-12 ، حيث بلغ عددها ما يقرب من 15000

تظهر بيانات وزارة التعليم أن تقارير الاعتداء الجنسي زادت بشكل حاد في مدارس K-12 ، حيث بلغ عددها ما يقرب من 15000 تصحيح

ذكرت نسخة سابقة من العنوان الرئيسي في هذه المقالة بشكل غير صحيح أن عدد تقارير الاعتداء الجنسي بلغ 14000 تقريبًا. بلغ عددهم ما يقرب من 15000. تم تصحيح العنوان.

وجدت وزارة التعليم أن التقارير المتعلقة بالاعتداءات الجنسية في المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية قد زادت بشكل حاد بين عامي 2015 و 2018 ، وهي نتيجة يقول المدافعون عنها إنها تؤكد على الحاجة إلى المزيد من المدارس لتكون مستعدة للتعامل مع تقارير العنف الجنسي.

تم استخلاص النتائج من جمع بيانات الحقوق المدنية ، وهي عبارة عن مجموعة من البيانات المستمدة من الدراسات الاستقصائية لكل مدرسة عامة ومدرسة مستقلة ومنشأة لقضاء الأحداث في الدولة. ونشرته الدائرة الخميس. تحتوي المجموعة على معلومات متعمقة حول المدارس ، بما في ذلك التركيبة السكانية ، وإمكانية وصول الطلاب إلى الدورات الدراسية المتقدمة وعدد المرات التي تم فيها اعتقال الطلاب على أرض المدرسة. الغرض منه هو مساعدة الوزارة في تطبيق قانون الحقوق المدنية ، وقد كان أداة حاسمة للمدافعين الذين يسعون لضمان أن المدارس تعامل كل طفل - بغض النظر عن العرق أو الجنس أو الإعاقة - بشكل عادل.

وجدت وزارة التعليم أن تقارير العنف الجنسي في المدارس ارتفعت من حوالي 9600 في العام الدراسي 2015-2016 إلى ما يقرب من 15000 في العام الدراسي 2017-2018. هذه زيادة بنسبة أكثر من 50 بالمائة.

تستمر قصة الإعلان أسفل الإعلان

كثيرا ما نسمع عن أطفال أبرياء يتعرضون لاعتداء جنسي من قبل شخص بالغ في المدرسة. لا ينبغي أن يحدث هذا أبدا. قالت وزيرة التعليم بيتسي ديفوس في موجز القضية التي تم نشرها جنبًا إلى جنب مع التقرير.

عادة ما يدور الحديث حول الاعتداء الجنسي حول حرم الجامعات ، حيث وجدت الدراسات الاستقصائية أن ما يصل إلى واحدة من كل خمس نساء تتعرض للعنف الجنسي. في عهد الرئيس باراك أوباما ، كثفت وزارة التعليم من إنفاذ قوانين الحقوق المدنية التي تلزم الكليات والجامعات بالتحقيق في مزاعم الاعتداء الجنسي.

لكنها حظيت باهتمام أقل بكثير في إعداد K-12 ، حيث من المرجح أن يكون المسؤولون غير مستعدين أو غير مدركين لالتزاماتهم بموجب القانون الفيدرالي عندما يتعلق الأمر بالتعامل مع مزاعم الاعتداء الجنسي. على عكس الكليات ، حيث يحصل الطلاب غالبًا على تدريب أو معلومات حول المكان الذي يذهبون إليه للإبلاغ عن اعتداء جنسي ، قد لا يعرف طلاب المدارس الابتدائية من يخبرون.

تستمر قصة الإعلان أسفل الإعلان

شوالي باتيل ، مديرة العدل للطالبات الناجيات وكبيرة المستشارين في المركز الوطني للقانون للمرأة ، قالت إن البيانات ربما تمثل عددًا أقل من عدد ضحايا العنف الجنسي الذي تعرض له الطلاب. وقد مثلت طالبات اتهمن بالكذب ووقفن عن الدراسة بسبب الإبلاغ عن اعتداءات. في إحدى الحالات ، تم الضغط على طالبة أبلغت عن تعرضها للاعتداء كي تتراجع ثم عوقبت.

قال باتيل: 'هناك الكثير مما يجب القيام به في فضاء رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر لزيادة الوعي حول قانون IX والتمييز على أساس الجنس والتحرش الجنسي'.

وقالت باتيل إن الزيادة الطفيفة في التقارير قد تكون بسبب زيادة الوعي بشأن الاعتداء الجنسي والحركة التي شجعت الناجيات من الاعتداء الجنسي على التحدث. بدأ العام الدراسي 2017-2018 في الوقت الذي بدأت فيه حركة #MeToo في اكتساب زخمها - وربما جعلت بعض الطلاب أكثر راحة في التقدم.

تستمر قصة الإعلان أسفل الإعلان

احتوت البيانات التي تم إصدارها يوم الخميس على نتيجة صارخة أخرى حول العزلة وضبط النفس - وهي ممارسات لم يتم الإبلاغ عنها تاريخيًا من قبل المناطق التعليمية. العزلة هي ممارسة غالبًا ما تنطوي على فصل الطالب المزعج في غرفة أو مكان مغلق بمفرده - وهو ما يقول النقاد إنه يمكن أن يؤدي إلى تفاقم كل ما يدفع إلى الانفجار ويأخذهم بعيدًا عن تعليمهم. يمكن أن تشير القيود إلى استخدام الأصفاد أو غيرها من المعدات ، أو إمساك الطالب والإمساك به.

أظهرت البيانات أن طلاب التربية الخاصة ، الذين يمثلون حوالي 13 في المائة من مجموع طلاب المدارس ، يمثلون 80 في المائة من التقارير المتعلقة بالعزلة وضبط النفس.

يقول المدافعون عن الطلاب ذوي الإعاقة إن العزلة والقيود ضرورية عندما لا يتم تدريب الموظفين على كيفية خفض تصعيد سلوك الطفل.

تستمر قصة الإعلان أسفل الإعلان

قالت ديان سميث هوارد ، مديرة المحامين للعدالة الجنائية وقضاء الأحداث في الشبكة الوطنية لحقوق الإعاقة: 'إنها تقريبًا النتيجة الحتمية للفشل في توفير الدعم الذي يحتاجه الأطفال ذوي الإعاقة'. قالت إن المواقف التي تنتهي بتقييد الطفل غالبًا ما تبدأ كشيء صغير ، مثل رفض الطفل لبس الحذاء ، ثم تتصاعد من هناك.

سلط عدد من القضايا البارزة الضوء على الخطر. في سبتمبر / أيلول 2018 ، قام ضابط شرطة بالمدرسة بتقييد يدي صبي مصاب بالتوحد وتركه على الأرض لمدة 40 دقيقة ، بحسب مقطع فيديو ظهر بسبب دعوى قضائية. في ميتشجان هذا العام ، توفي مراهق بعد أن احتجزه الموظفون في منشأة علاجية سكنية ، مما أدى إلى توجيه تهم جنائية.

لا يمكن أن يؤدي الوباء إلا إلى تفاقم المشكلات ، مما يؤدي إلى عودة الأطفال والموظفين إلى الفصول الدراسية مصابين بصدمات ناجمة عن الإغلاق ونقص الأشخاص المدربين على التعامل مع الأطفال ذوي الإعاقة.

'قد تكون هناك قضايا حيث قد يتم قطع موظفي المدرسة. ثم قد ينتهي بنا الأمر في موقف يحاول فيه الموظفون رعاية عدد كبير جدًا من الأطفال وينتهي بهم الأمر باستخدام العزلة وضبط النفس ، 'قال سميث هوارد. 'هناك الكثير من القطع التي يمكن أن تؤدي إلى زيادة احتياجات الأطفال.'