يجب أن تستخدم المدارس مدرسين بديلين أقل من ذلك بكثير ، كما يقول البديل المخضرم

حصلت والدتي على درجة البكالوريوس في التربية لكنها اختارت العمل فقط كمدرس بديل. كان الاستثناء عندما كنت أنا وأخي في الكلية ، وكان راتبها بدوام كامل يدفع مصاريفنا الدراسية والسكن والمأكل.

لطالما كنت مهتمًا بكيفية عمل التدريس البديل. قبل عقدين من الزمن كتبت عمودًا عن تجارب أمي. مؤخرًا كنت أتحدث مع ك. داوسون ، فرع في الغرب الأوسط ، لديها الكثير لتقوله عن السنوات الـ 12 التي قضتها في هذا المجال من العمل ، بما في ذلك سبب استخدام البدائل أقل مما هي عليه.

على الرغم من افتراض أن أطفال المدارس يعذبون الغواصات ، إلا أن داوسون قالت إنها نادراً ما تواجه مشكلة في السيطرة على الفصل الدراسي. قالت: 'عادة ، إذا كان هناك مشاغب واحد ، يطلب منه الطلاب الآخرون الاستقرار'.

تستمر القصة أدناه الإعلان

لكنها عاشت فصلًا دراسيًا واحدًا في الصف السادس كان خارج نطاق السيطرة تمامًا. وألقت باللوم على حقيقة أن المعلمة التي كانت تحل محلها قد تعرقلت بسبب جبيرة الساق. اعتاد طلابها على عدم قدرتها على خنق سوء السلوك بسرعة ، حسب داوسون. لقد تجاهلت هذا التفسير عندما استبدلت بمعلم مختلف في نفس المدرسة في الأسبوع التالي ووجدت أن الفصل أيضًا لا يمكن إدارته.

عندما ذكرت المشاكل التي واجهتها في فرع آخر في مبنى مختلف ، خمنت المرأة اسم المدرسة المضطربة بشكل صحيح. أخبرت داوسون أنها رفضت تمامًا الاستسلام هناك. الغواصات الأخرى التي عرفتها تجاهلت أيضًا دعواتها.

لا يوجد بديل عما يجلبه المعلم العادي إلى الفصل الدراسي

سمع داوسون لاحقًا أن المشكلة تكمن في أن المدير ، الذي لم يدعم المعلمين ، لم يقم بزيارة الفصول الدراسية ولم يتورط في مشاكل تأديبية. إذا أرسل المعلم طالبًا يسيء التصرف إلى المكتب ، فإن السكرتير قد جعل الطفل يجلس هناك لفترة من الوقت.

تستمر القصة أدناه الإعلان

عرف داوسون مديرًا بنهج مختلف. أصبح مسؤولاً لأنه كان بحاجة إلى أموال إضافية. لكنه أحب التدريس كثيرًا لدرجة أنه غالبًا ما كان يغطي فترات الغياب بنفسه. سيجده المعلمون الذين زاروا فصلًا دراسيًا حيث كان يجلس على المكتب جالسًا على المكتب ويطرح أسئلة مثل ، 'ماذا كنت ستفعل حيال العبودية إذا كنت لنكولن؟'

تحتوي مناطق داوسون الفرعية على أنظمة محوسبة ترسل مكالمات آلية جماعية أو إخطارات عبر البريد الإلكتروني. يحصل المعلم الأول الذي يقبل على الحفلة. قالت: 'عادة لا أقابل المعلمين الذين أعمل معهم ، ولست متأكدة مما إذا كانوا يعرفون اسمي'. يجب على الأشخاص الذين يرغبون في الحصول على ترخيص بديل عام ملء طلب ، وإرسال نسخة عن الكلية ، والدفع لأخذ بصمات أصابعهم لفحص الخلفية وإرسال رسوم. عندما يتلقون رخصتهم ، يمكنهم أخذ نسخة والتسجيل في أي مدرسة يريدون العمل فيها.

قالت: 'على مر السنين ، التحقت بخمس مدارس ، حيث اشتركت في الصيف السابق'. 'قرر أحدهم أنني لست لائقًا. لا أعرف ما إذا كان هذا هو تدريسي أو حقيقة أنه كان على بعد نصف ساعة وبحلول الوقت الذي تم الاتصال بي فيه ووصلت إلى هناك كنت بالكاد متقدمًا على الطلاب. أسقطتني مدرسة أخرى لأنهم سرحوا الكثير من المعلمين وقرروا التركيز على استخدامهم كغواصات '.

تستمر القصة أدناه الإعلان

عندما تقبل مهمة ، تقوم بتسجيل الدخول في مكتب المدرسة ، حيث تحصل على مفتاح الغرفة وخطة الدرس. قالت: 'إن المدرسين المنتظمين الذين يحضرون عندما أكون متعاونًا للغاية ومرحبون ولا يتسامحون على الإطلاق مع أولئك منا الذين ليس لديهم خلفية تعليمية'.

من حين لآخر ، يخبرها الطلاب أنها تنتهك روتين الفصل الدراسي من خلال الإصرار على إشراك الطلاب في محادثة حول الدرس. قال داوسون: 'أخبرني أحد الصفوف أن معلمهم أعطاهم في الغالب الأوراق ثم قرأوها أثناء قيامهم بذلك'.

في يوم تم تكليفها فيه بالانتقال من فصل إلى آخر لمساعدة الطلاب الذين يعانون من صعوبات في التعلم ، واجهت فرعيًا 'قام بتسليم ورقة العمل ، ووضع قدميه على المكتب ، وسحب قبعة على عينيه ، وخلد إلى النوم . ' قررت أنه كان يمر بيوم سيء. عندما رأته يفعل الشيء نفسه بعد أسبوع أخطرت مكتب المدرسة.

تستمر القصة أدناه الإعلان

رأي داوسون ، بعد التعامل مع العديد من الفئات المختلفة ، هو أن اعتمادنا التقليدي على الغواصات يمكن أن يكون ضارًا. قالت إنه لا يوجد بديل مناسب لمعلم متفرغ يعرف مقدار ما تعلمه كل طفل وما يحتاجون إليه بالضبط للمضي قدمًا. قالت إن المدارس ستعمل على تحسين التعلم إذا طلبت من المعلمين أن يكونوا في الفصل ما لم يكونوا مرضى أو لديهم حالة طوارئ.

قالت 'في اليوم الذي استدعت فيه لمدرب فيزياء كان خارج الفصل لأنه كان مدرب الجولف واضطر إلى المغادرة مع الفريق صباح الجمعة للذهاب إلى البطولة'.

في إحدى المدارس ، عملت لمدة 24 يومًا على مدار بضعة أشهر واحتفظت بسجل لكل مهمة. لم يتغيب المعلم إلا ثلاث مرات بسبب المرض أو حالة الطوارئ. وبدلاً من ذلك ، قالت داوسون ، إنه تم استدعاؤها لتغطية الفصول الدراسية لأن المدرسين كانوا 'في عاصمة الولاية يشاركون في مفاوضات الرواتب ، أو في مكتبة المدرسة يتعلمون التكنولوجيا الجديدة ، أو يلتقون مع آخرين في القسم لمناقشة المعايير للعام المقبل ، أو تحديد الدرجات التدرب على الاختبارات المعيارية '. قالت إن المعلمين ليسوا مسؤولين عن مثل هذه الأعمال الروتينية أو جدولهم الزمني ، لأن المسؤولين الأعلى يفعلون ذلك.

تستمر القصة أدناه الإعلان

يعتقد داوسون أيضًا أنه يجب على الطلاب البقاء في الفصل عندما تكون المدرسة مفتوحة. لقد قطعت دروسها من قبل الطلاب الذين يغادرون للإشادة باستعراض التخرج ، أو لحضور مسابقة ، أو في صورة جماعية ، أو مشاهدة عرض المواهب الطلابية. وصفت لها إحدى الطالبات التجميع المطلوب بهذه الكلمات: 'رياضي مشهور تعاطى المخدرات ودمر حياته المهنية ولا يتعاطى المخدرات الآن ولا ينبغي لنا أن نفعل ذلك.'

Subbing هو دخل تقاعد لداوسون. بدأت في ملء وظائف المدرسين عندما فقدت ، في سن 59 ، وظيفتها كمديرة توزيع لإحدى الصحف المحلية التي كانت تعتمد على المراهقين لتسليم الولادات. اقترح أحد الجيران الذي كان مدرسًا متقاعدًا على داوسون أن تجربتها مع تلك الفئة العمرية ستكون ذات قيمة في الفصل الدراسي.

تحب داوسون العمل مع الأطفال ، تمامًا مثل والدتي ، التي كانت في السبعينيات من عمرها. تجد داوسون الكثير لتسليةها ، مثل اكتشاف أن الطلاب هذه الأيام لا يعرفون معنى مصطلحات مثل 'السبورة' أو 'دفتر الهاتف'.

الدعوات للتوقف هذا العام لم تأت لداوسون حتى الآن. هي تفكر في ذلك.