مع توسيع المدارس لعمل المساواة العرقية ، يرى المحافظون تهديدًا جديدًا في نظرية العرق النقدي

مع توسيع المدارس لعمل المساواة العرقية ، يرى المحافظون تهديدًا جديدًا في نظرية العرق النقدي

لقد وصل حساب الأمة حول العرق إلى آلاف المدارس الأمريكية ، وكذلك رد فعل المحافظين العنيف.

تعمل المدارس في جميع أنحاء البلاد على معالجة العنصرية النظامية وضخ عقلية مناهضة للعنصرية في حياة الحرم الجامعي. ولكن عندما يرى المدافعون تقدمًا عرقيًا ، يرى المعارضون جهدًا لإهانة المعلمين البيض وأحيانًا الطلاب لكونهم جزءًا من نظام قمعي.

على وجه الخصوص ، استغل المحافظون فكرة أن المدارس تروج لنظرية العرق النقدية ، وهي إطار أكاديمي عمره عقود يدرس كيف ترسخ السياسات والقانون العنصرية المنهجية. وهي تنص جزئيًا على أن العنصرية منسوجة في نسيج تاريخ الأمة وحياتها - نتاج النظام وليس مجرد جهات فاعلة فردية سيئة.

تستمر القصة أدناه الإعلان

يقول النقاد إن هذا النهج يضخ العرق فيما يجب أن يكون ، في نظرهم ، نظامًا لعمى الألوان. يعارض المؤيدون أن المدارس الأمريكية لم تكن أبدًا مصابة بعمى الألوان ويصرون على أنها لا تدفع بنظرية العرق النقدي على أي حال. يُعد العمل المتعلق بالمساواة أمرًا بالغ الأهمية ، كما يقولون ، لمعالجة الحواجز المنهجية التي تعيق الطلاب الملونين وإنشاء مدارس شاملة حقًا.

القضايا منتشرة. تُظهر البيانات باستمرار أن الطلاب الملونين أكثر عرضة للتأديب من أقرانهم البيض وتلقي عقوبات أشد على المخالفات نفسها. من غير المرجح أن يتم وضع الطلاب السود واللاتينيين في فصول متقدمة أو غنية ، بدءًا من المدرسة الابتدائية. يقول العديد من الخبراء إن المناهج المدرسية فشلت في أن تعكس بشكل كاف وجهات نظر المجتمعات الأصلية والمهمشة. ويذكر الطلاب وأولياء الأمور أنفسهم في كثير من الأحيان أن ثقافة المدرسة لا تشعر بالترحيب.

الصراع حول ما يجب القيام به حيال ذلك يتكشف في المدارس العامة والخاصة ، في الهيئات التشريعية للولاية وفي مجالس المدارس ، في مجموعات Facebook الخاصة ولجان المناهج على مستوى الولاية.

تستمر القصة أدناه الإعلان

في مدرسة خاصة في مانهاتن ، اشتكى مدرس علنًا من الجهود المبذولة لتشجيع الطلاب البيض على النظر في امتيازهم ومجموعات التقارب على أساس العرق. في مقاطعة مور ، نورث كارولاينا ، يتمرد أعضاء مجلس إدارة المدرسة على معايير مناهج الولاية ، التي تفرض أن تتضمن دروس التاريخ تجارب ووجهات نظر المجتمعات المهمشة.

وفي مقاطعة لودون بولاية فيرجينيا ، أدى سعي النظام المدرسي لمبادرات الإنصاف ، مثل التدريب على مكافحة التحيز للمدرسين ، إلى دفع وسائل الإعلام المحافظة والمشرعين إلى اتهام المنطقة بإجبار الطلاب على التعرف على العرق في وقت مبكر جدًا ومشاهدة كل شيء وكل شخص من خلال العدسة العرقية ، وأحيانًا تبني الاستنتاجات على مقتطفات من المعلومات ، مثل مقطع فيديو قصير لدرس.

كانت هناك أيضًا انتقادات لإدارة بايدن لاقتراحها أن برنامج المنح الفيدرالية لتدريس التاريخ الأمريكي يعطي الأولوية للبرامج التي 'تعكس التنوع والهويات والتاريخ والمساهمات والخبرات لجميع الطلاب' و 'إنشاء شامل وداعم وآمن للهوية بيئات التعلم. ' يوم الجمعة ، أرسل زعيم الأقلية في مجلس الشيوخ ميتش ماكونيل (جمهوري من كنتاكي) و 38 عضوًا جمهوريًا آخر في مجلس الشيوخ رسالة إلى وزير التعليم ميغيل كاردونا يشكون من أن التغييرات تعكس 'أجندة مسيسة ومثيرة للانقسام'.

تستمر القصة أدناه الإعلان

قالت جلوريا لادسون بيلينجز ، رئيسة الأكاديمية الوطنية للتعليم ، وهي مجموعة بحثية أكاديمية ، إنه ليس من المستغرب أن كل هذا يجعل الناس غير مرتاحين.

قالت: 'في اللحظة التي تجعل فيها العنصرية أكثر من مجرد حادثة منعزلة ، عندما تبدأ في الحديث عنها بشكل منهجي ، كما هو الحال في الطريقة التي نعيش بها حياتنا ... الناس لا يحبون ذلك'. 'إنه يتعارض مع رواية نريد أن نخبر أنفسنا بها عن هويتنا. لدينا سرد للتقدم ، أننا نتحسن '.

المنظور: نشأت نظرية العرق الحرجة لشرح سبب استمرار العنصرية البنيوية

نادرًا ما يستخدم اختصاصيو التوعية مصطلح نظرية العرق النقدي ، على الرغم من أن بعض أعمالهم مبنية على هذه الأفكار ، لا سيما أن العنصرية نظامية.

هذا يعني ، على سبيل المثال ، أن المنطقة التعليمية التي تعاقب الطلاب السود أكثر من الطلاب البيض أو تضع الطلاب البيض في فصول متقدمة أكثر من الطلاب الملونين ستبحث عن تفسيرات وحلول منهجية - ربما يكون المدرسون أقل احتمالًا لتشجيع الطلاب السود لأخذ دورات عالية المستوى - وليس فقط عزو الفجوات إلى الإجراءات الفردية أو اختيارات الطلاب أو المعلمين.

تستمر قصة الإعلان أسفل الإعلان

قال إيدي مور جونيور ، مستشار التنوع في جرين باي ، ويس .، الذي يعمل مع المدارس.

ترى العديد من المناطق التعليمية ، والبلد ككل ، فجوات كبيرة بين نتائج درجات الاختبار على أساس العرق. في عام 2019 ، 44 في المائة من طلاب الصف الثامن البيض تم اعتبارهم بارعين في الرياضيات في اختبار يسمى التقييم الوطني للتقدم التعليمي. يقارن ذلك بـ 14 بالمائة من السود و 20 بالمائة من طلاب الصف الثامن من أصل لاتيني.

تظهر الأبحاث أن بعض الفوارق تبدأ عندما يكون الأطفال صغارًا. أ تقرير العام الماضي من Education Trust ، وهي مجموعة بحث ودعوة ، وجدت أن الطلاب السود يمثلون 16 بالمائة من جميع طلاب المدارس الابتدائية ولكن 9 بالمائة من الطلاب في برامج الموهوبين والمتفوقين. ان تقرير إدارة أوباما في عام 2016 ، وجد أن الأطفال السود يمثلون 19 في المائة من جميع الأطفال في سن ما قبل المدرسة ولكن ما يقرب من نصف الأطفال في سن ما قبل المدرسة يتلقون تعليقًا واحدًا على الأقل خارج المدرسة.

تستمر قصة الإعلان أسفل الإعلان

كانت العديد من أنظمة المدارس تعمل بالفعل على دمج موضوعات التنوع والمساواة العرقية في سياساتها ومناهجها ، لكن هذا الجهد انتشر بعد مقتل الشرطة لجورج فلويد في مايو والاحتجاجات العالمية التي تلت ذلك. لقد كشف الوباء ، أيضًا ، عن مظاهر عدم المساواة التي لطالما عاقبت النظام ، وفاقمت منها ، مما دفع إلى العمل.

يتخذ العمل الجاري في المدارس مجموعة متنوعة من الأشكال. يضيف المسؤولون وجهات نظر الأشخاص الملونين وخبراتهم إلى المناهج الدراسية ، ويتحدون المعلمين لفحص تحيزاتهم ، ومراجعة السياسات المتعلقة بالانضباط ، والدورات الدراسية المتقدمة وغيرها من الأمور مع التركيز على تحديد الفوارق العرقية وإغلاقها. تجري المقاطعات 'عمليات تدقيق حقوق الملكية' لمراجعة بياناتها حول العرق. إنهم يوظفون مستشارين للتنوع والشمول ومنسقين بدوام كامل لضمان التركيز المستمر على العرق ، ويقومون بدمج المساواة العرقية في التخطيط الاستراتيجي للمنطقة.

وكان أشد المنتقدين دونالد ترامب هو الرئيس الذي اتهم المدارس بنشر 'أكاذيب بغيضة' للأطفال من خلال تدريس العبودية والعنصرية ، قائلاً إن هذه الموضوعات تهين البلاد ومؤسسيها. كان شرسًا بشكل خاص بشأن مشروع 1619 في نيويورك تايمز ، وهو عبارة عن مجموعة من المقالات والمقالات التي تجادل بأن عام التأسيس الحقيقي للأمة هو 1619 ، وهو العام الذي تم فيه جلب الأفارقة المستعبدين إلى شواطئ ما ستصبح الولايات المتحدة.

تستمر قصة الإعلان أسفل الإعلان

أنشأ ترامب لجنة ، منذ حلها ، للترويج لوجهة نظر أكثر وردية و 'وطنية' لتاريخ الولايات المتحدة.

الآن يجادل النقاد المحافظون والمشرعون وغيرهم بأن المدارس تعلم الطلاب أن يروا العرق حيث لن يفعلوا ذلك بمفردهم ، ويعززون التمييز العكسي في محاولة لكشف النتائج العرقية المتباينة.

في فلوريدا ، الحاكم رون ديسانتيس (يمين) طالب ب 17 مليون دولار لتمويل المناهج التي تستبعد 'الروايات غير المصرح بها مثل نظرية العرق النقدي'. في ولاية كارولينا الشمالية ، المقدم مارك روبنسون (على اليمين) إنشاء فريق عمل للقضاء على ' التلقين في الفصول الدراسية 'بعد أن تبنت الدولة معايير جديدة للدراسات الاجتماعية تركز على الفئات المهمشة. تم ترشيح المعارضة إلى مقاطعة مور ، حيث يحاول عضو مجلس إدارة المدرسة روبرت ليفي تعطيل المنهج الجديد بسبب مخاوف من أن تتغلغل نظرية العرق الحرجة في عمل المنطقة. قام مرشح جمهوري لمنصب الحاكم في فرجينيا بنشر إعلان خطة التعليم ، وخصصت اثنتان من النقاط السبع لمكافحة نظرية العرق النقدي.

أوكلاهوما هاوس يوافق على حظر تدريس نظرية العرق الحرجة

في ولاية أيداهو ، كان الخلاف حول هذه القضية شديدًا لدرجة أنه أعاق إقرار مشروع قانون الميزانية الروتيني لمدة أسبوعين بينما جادل النقاد بأن الطلاب كانوا يدرسون نظرية العرق النقدي في المدرسة.

تستمر قصة الإعلان أسفل الإعلان

لإثبات مزاعمهم ، أشار المؤيدون في ولاية أيداهو إلى نشرة مدرسية تطلب من المعلمين دمج 'التنوع الثقافي' في فصولهم الدراسية ومهمة تطلب من الأطفال إنشاء ملصقات 'مطلوب: ميت أو حي' يظهر فيها المستكشفان كريستوفر كولومبوس وفاسكو دا جاما.

قال نائب ولاية أيداهو رون نيت (يمين) ، الذي قاد معارضة مشروع قانون تمويل المعلم في أيداهو هاوس بشأن هذه القضية: 'هذه المهام هي في الحقيقة تطبيق لنظرية العرق الحرجة'. وقال إنه بموجب هذا التطبيق ، يجب أن يُنظر إلى المستكشفين على أنهم 'مضطهدون ، ومستعمرون' وليس 'أشخاصًا يخاطرون بحياتهم عبر المحيطات بحلمهم في العثور على أراضٍ جديدة'.

ورفض هو وآخرون الموافقة على ميزانية الدولة لرواتب المعلمين حتى تسريع الهيئة التشريعية مشروع قانون يحظر تدريس نظرية العرق النقدي في الفصول الدراسية في ولاية أيداهو . واحتج بضع عشرات من الطلاب ، الغاضبين من هذه الخطوة ، في مبنى الكابيتول بالولاية ، وملأوا المعرض لمشاهدة التصويت.

تستمر قصة الإعلان أسفل الإعلان

قالت سيلينا سانشيز ، طالبة جامعية حضرت الاحتجاج: 'أشعر حقًا أنهم يحاولون إسكات الكثير من التاريخ الذي يضع الولايات المتحدة في صورة سيئة'. 'أشعر أننا بحاجة إلى تعلم كل جوانب التاريخ.'

على الصعيد الوطني ، تقوم مجموعة جديدة تسمى 'الآباء يدافعون عن التعليم' بجمع الاعتراضات من أولياء الأمور وقدمت ثلاث شكاوى رسمية إلى مكتب الحقوق المدنية التابع لوزارة التعليم الفيدرالية. من بين اهتماماتهم: منطقة نورث كارولينا التي أوجدت 'مساحة تقارب' حيث يمكن للموظفين السود دعم بعضهم البعض ومنطقة مدرسة مينيسوتا التي طلبت من الموظفين التفكير في كيفية إيواءهم لمعتقدات عنصرية.

في مانهاتن ، كانت مدرسة جريس تشيرش الخاصة ترى نفسها دائمًا على أنها تقدمية عنصرية. بعد ذلك ، في أعقاب مقتل فلويد ، سمعت من الخريجين الذين نشروا على Instagram ، قائلين إنهم شعروا بالتهميش كطلاب هناك. قال جورج دافيسون ، مدير المدرسة منذ فترة طويلة: 'لقد كانت دعوة للاستيقاظ لأننا لم نقم بعمل ممتاز كما كنا نعتقد'.

قامت المدرسة بالفعل بمراجعة مناهجها. ثم استضافت ورش عمل حول العرق وأنشأت مجموعات ألفة حيث يمكن للطلاب من أعراق مختلفة مناقشة تجاربهم.

اعترض مدرس واحد على الأقل ، بول روسي ، داخليًا ، وعندما لم يكن راضيًا عن الاستجابة ، في الأماكن العامة ، بما في ذلك في مقال في نيويورك بوست. قال إن المدرسة تطلب من المعلمين معاملة الطلاب بشكل مختلف على أساس العرق وترفض الأصوات المعارضة.

كتب: 'مدرستي ، مثل كثيرين آخرين ، تحث الطلاب عن طريق الخزي والسفسطة على التماهي في المقام الأول مع عرقهم قبل أن تتشكل هوياتهم الفردية بالكامل'. 'يتم تعيين الوضع المخترق أخلاقياً' للاضطهاد 'لمجموعة واحدة من الطلاب بناءً على خصائصهم الثابتة. في غضون ذلك ، تزرع التبعية والاستياء والتفوق الأخلاقي لدى الطلاب الذين يعتبرون 'مضطهدين'.

رد دافيسون بأنه لا ينبغي لأحد أن يشعر بالذنب بشأن ظروف ولادته. لكنه قال إن الطلاب يجب أن يواجهوا العنصرية المنهجية التي تحيط بهم.

قال: 'قال الكثير من الناس ، لجيل أو اثنين ،' حسنًا ، أنا لست عنصريًا ، لذلك فعلت كل ما أحتاجه '. 'لقد وصلنا إلى نقطة في ثقافتنا حيث نقول إنه لا يمكنك أن تكون محايدًا تجاه العرق بعد الآن. إما أنك ضد العنصرية وبالتالي مناهض للعنصرية أو داعم للعنصرية '.

مناظرة محتدمة في لودون

ربما لم يتزايد الجدل حول نظرية العرق النقدي في أي مكان كما هو الحال في مقاطعة لودون ، وهي مقاطعة شمال فيرجينيا تضم ​​81000 طالبًا والتي تعد موطنًا لبعض الرموز البريدية الأكثر ثراءً في البلاد. كما أنه يتنوع بسرعة: فقد شكل الطلاب البيض 63 في المائة من المسجلين في 2008-2009 لكنهم يمثلون حوالي 44 في المائة من هيئة الطلاب الآن.

بدأ النظام المدرسي أعمال المساواة التي بدأت منذ حوالي عامين ، بعد أن خلص تقريران رفيعي المستوى إلى أن انتشار العنصرية كان يهدد تقدم الطلاب السود واللاتينيين عبر النظام. جاء أحد التقارير بعد شكوى عام 2019 من فرع المقاطعة في NAACP حول الوصول إلى البرامج المتقدمة.

وجد مكتب Virginia AG أن مدرسة Loudoun STEM النخبة تميز ضد الطلاب السود ذوي الأصول الأسبانية

لودون بيانات من 2011-2012 أظهر الطلاب السود أنهم شكلوا 7 في المائة من الالتحاق ولكن 20 في المائة من المُعلقين ، في حين شكل الطلاب من أصل إسباني 15 في المائة من الالتحاق ولكن 25 في المائة من المُعلقين. مؤلفو النظام المدرسي تقرير 2019 عن العنصرية ، التي اعتمدت على مقابلات مع عدة مئات من الطلاب والمدرسين والموظفين ، أشارت إلى شعور واسع النطاق بين الطلاب بأن نظام الانضباط في لودون مكدس ضد الأطفال الملونين.

ووجدت المراجعة نفسها أيضًا أن 57 في المائة فقط من الطلاب السود و 45 في المائة من الطلاب من أصل إسباني يحصلون عادةً على دبلوم المدرسة الثانوية 'المتقدم' - بدلاً من 'القياسي' ، مقارنة بـ 80 بالمائة من الطلاب البيض.

رداً على ذلك ، أنفق لودون ما يقرب من نصف مليون دولار للاحتفاظ بالشركة الاستشارية الأسهم التعاونية ، مما ساعد المنطقة في تطوير صفحة 22 ' خطة لمكافحة العنصرية النظامية . ' ودعا إلى تدريب المعلمين لتطوير 'محو الأمية العرقية' و 'الوعي العنصري' ، ودعا إلى منع الطلاب من ارتداء ملابس العلم الكونفدرالي واقترح أشكالًا بديلة من التأديب لتحل محل الإيقافات ، والتي تم تسليمها بشكل غير متناسب للطلاب الملونين.

بدأ رد الفعل العنيف في وقت ما الصيف الماضي ، مدفوعًا في البداية بالمال الذي تم إنفاقه على المستشارين ، وفقًا لمقابلات مع مديري لودون وأولياء الأمور على جانبي النقاش. نشأت المعارضة ، مدعومة بتغطية مكثفة من قبل منافذ الأخبار المحافظة ، حيث خلص الآباء والمحللون إلى أن المنطقة كانت تدرس نظرية العرق النقدي. تهدف لجنة العمل السياسي الآن إلى استدعاء معظم أعضاء مجلس إدارة مدرسة لودون بشأن هذه القضية.

قال إيان بريور ، والد وايت لودون والمسؤول السابق في إدارة ترامب والذي أصبح أحد أبرز منتقدي النظام المدرسي.

إلى فيديو شعبي ، أقل من دقيقتين ، أظهر مدرسًا يطلب من أحد الطلاب تفسير صورة امرأتين ، تظهر إحداهما بيضاء والأخرى سوداء. الصورة موضوعة بجوار سؤال 'ما هو العرق؟'

يقول الطالب: 'إنهما مجرد شخصان مخيفان'.

يكرر المعلم 'شخصان فقط'. 'لا يوجد شيء آخر لهذه الصورة؟'

يستمر الطالب في إعطاء الإجابة نفسها ، ويزداد إحباط المعلم. ينتهي المقطع عندما يسأل الطالب ما إذا كان من المفترض أن يتحدث عن سباقات النساء.

'في نهاية اليوم ، ألن يكون ذلك مجرد تغذية لمشكلة النظر إلى العرق بدلاً من مجرد الاعتراف بهما كشخصين عاديين؟' يسأل الطالب.

يجيب المعلم ، 'لا يمكنك النظر إلى الناس وعدم الاعتراف بوجود اختلافات عرقية.'

أكد المتحدث باسم لودون ، وايد بايارد ، أن الفيديو كان أصليًا ، من فصل اللغة الإنجليزية على مستوى الكلية الذي يعلم الطلاب 'استكشاف الأدب من خلال تطبيق مجموعة متنوعة من النظريات الأدبية'. قال بيارد إن المعلم كان يشرح كيف تعمل نظرية العرق الحرجة كواحدة من عدة نظريات تمت دراستها بما في ذلك البنيوية والتفكيك والنسوية.

أضاف المشرف المؤقت سكوت زيجلر أن عمل الإنصاف ونظرية السباق النقدي تستخدمان مصطلحات متشابهة. قال: 'لكن من المؤكد أنه لم يتم تدريسها كمسعى أكاديمي'.

لكن بالنسبة للكثيرين في لودون ، يعد الفيديو - الذي تم نشره على YouTube ، وحصد أكثر من 200000 مشاهدة - دليلاً على أن النظام المدرسي يعلم الطلاب أن ينظروا إلى كل شيء من منظور العرق.

تحدث مدرس واحد على الأقل شجب تدريباتهم المهنية الجديدة باعتبارها محاولات عنصرية للتلقين. مونيكا جيل ، معلمة علوم اجتماعية في وايت لودون ، كتب في الفدرالية أن تدريبات 'التحيز الضمني' 'تتهم مجتمعنا بالعنصرية المنهجية التي يجب أن يتم تعطيلها'. ذكرت مقطع فيديو كان عليها أن تشاهده ، 'سباق الفرص غير المتكافئة' ، والذي أظهر عداءين من البيض يسيران بسلاسة على طول بينما كان المتسابقون السود يتعثرون ويسقطون.

وكتبت 'هذا يعني ضمنيًا أن أمريكا البيضاء لا تهتم بالعقبات التي يواجهها إخواننا وأخواتنا السود'. 'تدريبنا على المساواة مذنب بنفس الشيء الذي يحذر منه' - العنصرية.

انقسم الآباء إلى مجموعات مبارزة على Facebook. اقترح أحد مؤيدي عمل Loudoun الإنصاف مؤخرًا ، على Facebook ، التسلل إلى مجموعة الوالدين المعارضة ومشاركة المعلومات الشخصية للأعضاء عبر الإنترنت. لا يوجد دليل على حدوث ذلك بالفعل ، لكنه حفز تحقيق شريف بالإضافة إلى تهديدات بالقتل استهدفت المجموعة المؤيدة للإنصاف.

قال مدير مجموعة بيضاء مناهضة للعنصرية على فيسبوك ، إن شخصًا ما هدد بإحراق منازل الأعضاء واتصل بأصحاب العمل للشكوى منهم. بعد أن نشرت إحدى المعارضات عنوانها على تويتر ، قالت إنها بدأت تخطط للانتقال عبر البلاد.

قالت ، متحدثة شريطة عدم الكشف عن هويتها لأنها تخشى على أطفالها إذا تم التعرف عليها بالاسم: 'لا أشعر أن عائلتي ستكون بأمان هنا على الإطلاق'.

قالت أم سوداء ، تحدثت أيضًا شريطة عدم الكشف عن هويتها لنفس السبب ، إنها شاهدت عنصرية مستمرة في العقدين الماضيين منذ انتقالها إلى مقاطعة لودون. قالت إن فرع المقاطعة في NAACP ، التي هي عضو فيها ، اشتكى من التحرش العنصري لسنوات قبل أن تبدأ المدرسة أخيرًا في المراجعة في عام 2019.

قالت ذلك لعدة سنوات ، قام شخص ما بإسقاط منشورات Ku Klux Klan مدسوسة في أكياس من بذور الطيور خارج منازل السود واللاتينيين والآسيويين والمثليين في أيام العطلات بما في ذلك عيد ميلاد مارتن لوثر كينغ جونيور. بمجرد وصولها إلى المدرسة ، قالت طفلة بيضاء لابنها ، 'لا يمكنك اللعب معنا لأنك مظلمة' ، مما جعله يبدأ بالبكاء.

قالت الأم السوداء في حالة ابنها ، تصرف المدير بشكل صحيح. ولكن هناك 'حالات من الكثير من الآباء السود والبنيين الآخرين حيث لم يحدث ذلك' ، على حد قولها ، مشيرة إلى الحقيقة الموثقة جيدًا بأن طلاب لودون الملونين يواجهون معدلات تأديب عالية بشكل غير متناسب . هذا هو السبب في أنها تعتقد أن عمل Loudoun في مجال حقوق الملكية أمر حيوي.

وقالت: 'كنت أعلم أنه سيكون هناك بعض ردود الفعل العكسية لأنه - لنجعل الأمر حقيقيًا - هناك بعض الأشخاص الذين لا يعتقدون أن العنصرية موجودة'. 'لكن لم يكن بإمكاني أبدًا أن أتخيل أن رد الفعل العنيف سيكون على هذا النحو'.