المدرسة المتوسطة غالبا ما تكون صعبة حاول تجربته تحت الحجر الصحي.

المدرسة المتوسطة غالبا ما تكون صعبة حاول تجربته تحت الحجر الصحي.

ليا هامبتون ، طالبة في الصف الثامن في مدرسة Falling Creek Middle School في فيرجينيا ، تمزح قائلة إنها لولا صديقاتها كانت ستنام خلال المدرسة. قالت إن رؤيتهم كانت 'أفضل جزء في اليوم'. 'أيقظوني قبل فصولي.'

تقول والدتها ، ليوميا هامبتون ، بعد بدء الدراسة عبر الإنترنت في منتصف شهر مارس ، لم يكن ذلك بعيدًا عن الحقيقة. قالت عن عملها مع ابنتها في المنزل: 'من الصعب للغاية أن تبقيها متحفزة ، ومن الصعب للغاية أن تبقيها مستيقظة'.

المراهقة المبكرة هي فترة التغيرات المعرفية السريعة ، عندما يؤكد الأطفال استقلالهم عن الوالدين ، ويشكلون هوياتهم الخاصة ويصبحون مفرطين في الاعتماد (وحساسين تجاه) التفاعلات مع أقرانهم. هم ' العقول الاجتماعية 'يتطورون بسرعة ، ويقومون بجمع المعلومات من العالم من حولهم لمعرفة من هم وكيف يتناسبون.

تستمر قصة الإعلان أسفل الإعلان

هذا هو السبب في أن المعلمين والباحثين الذين يدرسون تنمية الطفل يقولون إن إغلاق المدارس بسبب جائحة فيروس كورونا قد يكون مزعجًا بشكل خاص لطلاب المدارس المتوسطة. يتم عزل هؤلاء الأطفال في المنزل في مرحلة من الحياة هم في أمس الحاجة إلى أقرانهم ومعلميهم.

قال كينيث جينسبيرغ ، طبيب الأطفال المتخصص في طب المراهقين في مستشفى الأطفال في فيلادلفيا ، إن العزلة 'تتعارض مع ما تخبرهم به أدمغتهم أنهم بحاجة'.

قال لورانس شتاينبرغ ، أستاذ علم النفس في جامعة تمبل والمتخصص في المراهقة ، إنه عندما يبلغ سن البلوغ ، يعيد الدماغ تنظيمه بشكل كبير. تصبح المسارات العصبية التي تتعامل مع الروابط الاجتماعية أكثر نشاطًا ، مما يساعد المراهقين على التكيف مع ما يفكر فيه الآخرون ويشعرون به وأفضل طريقة للتواصل معهم.

تستمر قصة الإعلان أسفل الإعلان

قال شتاينبرغ إنه في هذا العصر ، من خلال التفاعل مع الأقران والبالغين ، يكتسب الشباب القدرة على قراءة تعابير الوجه وتفسير التواصل غير اللفظي. هناك سبب تطوري لهذا التعلم الاجتماعي: معرفة كيفية الانسجام مع الآخرين هو مفتاح لازدهار الحياة.

قال رونالد دال ، مدير معهد التنمية البشرية بجامعة كاليفورنيا في بيركلي ، إن الأطفال في هذا العمر 'يمارسون هويتهم فيما يتعلق بعالم اجتماعي معقد ، مع التسلسل الهرمي والقواعد والفروق الدقيقة'. 'إنهم يتعلمون بمعدل هائل.'

لكن إنجاز كل هذا التعلم الاجتماعي دون تفاعلات شخصية أمر صعب ، إن لم يكن مستحيلاً. قال دال: 'تم تقليل الجرعة بشكل كبير'.

تستمر القصة أدناه الإعلان

يمكن للمدارس المساعدة من خلال توفير التعليمات الفورية عبر الإنترنت ، وفرص التفاعل بين المعلم والطالب ، والجهود المبذولة لمساعدة الطلاب على الشعور بأنهم جزء من مجموعة ، حتى عندما يعملون في المنزل. لكن الدراسات تظهر أن العديد من الطلاب لا يشاركون بهذه الطريقة ، وخاصة الأطفال الذين يفتقرون إلى إمكانية الوصول إلى الإنترنت في المنزل. في مسح للمعلمين صدر في أوائل أبريل ، أفاد 39 بالمائة فقط أنهم تفاعلوا مع طلابهم مرة واحدة على الأقل يوميًا. كان البريد الإلكتروني هو الشكل الأكثر شيوعًا للاتصال.

يقول الطلاب إنهم يفتقدون التعليقات في الوقت الفعلي من المعلمين والأقران. يمكن أن تكون المناقشات الصفية مبنية وغير ملائمة ، إذا حدثت أصلاً. من الصعب للغاية تنفيذ المشاريع الجماعية. لا توجد فرص للدردشة مع الزملاء بين الفصول الدراسية وتطوير صداقات جديدة بشكل عرضي ، على الأقل ليس بنفس الطريقة.

'أنا أعمل FaceTiming مع أصدقائي وكل شيء ولكن الأمر مختلف. قال سيموس لينش ، طالب بالصف الثامن في مدرسة لينكولن الإعدادية في بارك ريدج ، إحدى ضواحي شيكاغو: 'كأنني لا أشعر بنفس الشيء مثل الاتصال البشري'. وتغيرت أيضًا الطريقة التي يعمل بها أكاديميًا. قبل الإغلاق ، إذا كان هو وزملاؤه يكتبون قصة في فصل اللغة الإنجليزية ، فعادة ما كان يكتب كتاباته مع الآخرين. الآن ليس من السهل القيام بذلك.

تستمر القصة أدناه الإعلان

تعيش طالبة الصف السابع سايج جنسن في المناطق الريفية الشمالية الشرقية بولاية أوريغون ، وتلتحق بمدرسة هيبنر جونيور / الثانوية العليا. ليس لديها هاتف ذكي أو تستخدم وسائل التواصل الاجتماعي ، لذلك من الصعب التواصل مع أقرانها. قالت: '[إنه] غريب'. 'لقد اعتدت أن أحب الكثير من الأطفال الذين يتحدثون طوال الوقت. والهدوء الآن '. على الرغم من أنها تقيم دروسًا مباشرة عبر الإنترنت مع معلميها كل يوم ، إلا أن الاتصال البطيء بالإنترنت لعائلتها يجعل من الصعب مشاركتها. يمكنها إرسال الأسئلة بالبريد الإلكتروني ، لكن معلميها مشغولون ولا يمكنهم دائمًا الرد على الفور. قالت: 'إنك تحاول القيام بعمل بمفردك قد لا تعرف كيف تقوم به'.

قال جيفري بورمان ، أستاذ سياسة التعليم والتحليل في جامعة ويسكونسن في ماديسون ، إن فقدان الروابط الاجتماعية أمر صعب بالنسبة لطلاب المدارس المتوسطة بشكل عام ، وخاصة بالنسبة للأطفال في الصف السادس الذين بدأوا للتو في إنشاء شبكاتهم الاجتماعية.

قال بورمان ، الذي قاد دراسة العام الماضي حول كيفية تحسين التحصيل الأكاديمي لطلاب المدارس الإعدادية والرفاهية العاطفية.

تستمر القصة أدناه الإعلان

يقول المعلمون إنهم يستطيعون رؤية تأثير العزلة الاجتماعية على طلابهم. قالت أندريا نيلسون ، التي تدرس فنون اللغة للصفين السابع والثامن والدراسات الاجتماعية في مدرسة أوريغون التي يحضرها سايج ، إنه في مهمة يومية ، كتب الأطفال عن مدى شعورهم بالوحدة. تقوم إحدى الطالبات بإرسال رسائل لها أربع أو خمس مرات في اليوم وترسل لها صوراً لحيواناتها الأليفة. 'لدي أطفال حيث أود ،' حسنًا ، سجل الخروج الآن ، انتهى اجتماعنا. وقالت: 'وهم يحبون معلقة'.

حتى في الأوقات غير الوبائية ، يمكن أن تكون المراهقة المبكرة فترة محفوفة بالمخاطر أكاديميًا. عندما ينتقل الأطفال من المدرسة الابتدائية إلى المدرسة الإعدادية ، في بعض الأحيان درجاتهم قطرة يقول الباحثون بسبب كل التغييرات التي يتعرضون لها. وبدلاً من تكليفهم بمدرس صف واحد ، فإنهم يتنقلون بين الفصول ؛ غالبًا ما تكون المدرسة أكبر وأبعد من المنزل ؛ والتجارب الاجتماعية في المدرسة الإعدادية ، بالرغم من كونها مثيرة ، يمكن أن تكون أيضًا ساحقة.

هناك بعض الأدلة على أن طلاب المدارس المتوسطة قد يكونون عرضة بشكل خاص لفقدان التعلم الناتج عن عمليات الإغلاق. السيناريو الأسوأ المبين في أ ورق تم إصداره في مايو وتوقع أن يحتفظ طلاب الصف السادس والسابع بمتوسط ​​1 إلى 10 في المائة فقط من مكاسب التعلم العادية في الرياضيات لهذا العام ، و 15 إلى 29 في المائة فقط في القراءة. بالنسبة للأطفال الأصغر سنًا ، حتى في أسوأ الحالات المتوقعة ، كانت خسائر التعلم أقل حدة.

تستمر القصة أدناه الإعلان

لكن العديد من المعلمين يبذلون قصارى جهدهم لدرء العزلة الاجتماعية وفقدان التعلم. يحاول المعلمون في Mott Hall Bridges Academy ، وهي مدرسة متوسطة عامة في أحد أفقر أحياء بروكلين ، محاكاة الفصل الدراسي بأكبر قدر ممكن. قالت مديرة المدرسة نادية لوبيز إن العديد من معلميها يقرؤون الكتب بصوت عالٍ من خلال الفيديو بدلاً من تعيينها ، وهم يجرون مناقشات مباشرة بعد ذلك.

إنه منتصف حزيران (يونيو) وما زالت المدارس غير متأكدة من كيفية افتتاحها في 2020-2021. إليك السبب - وما الذي قد يحدث على الأرجح.

ومع ذلك ، بعد مرور أكثر من شهرين على الإغلاق ، تشعر لوبيز بالقلق بشأن الصحة العقلية لطلابها. عندما يتصل معلموها بالمنزل ويتحدثون إلى أولياء الأمور والطلاب ، فإنهم يسمعون أن بعض الأطفال يقضون وقتًا متأخرًا وينامون أكثر. حتى إغلاقها ، كانت المدرسة مفتوحة حتى الساعة 6 مساءً. كل يوم من أيام الأسبوع ، حيث يشارك الأطفال في جميع أنواع الأنشطة بعد المدرسة - كرة السلة والطبخ والفن والكرة اللينة.

قال لوبيز: 'نحن قلقون حقًا بشأن الاكتئاب'. 'لأن أطفالنا يزدهرون من كونهم معًا.'

تستمر القصة أدناه الإعلان

في الوقت نفسه ، هناك بعض طلاب المدارس المتوسطة الذين أفادوا بأن التعلم عبر الإنترنت أفضل من التعلم الشخصي. ويرجع ذلك جزئيًا إلى أن اتصالات الأطفال القوية في هذا العمر يمكن أن تتعقد في كثير من الأحيان. قالت مولي هادجنز ، مستشارة المدرسة في مدرسة Sycamore Middle School في ولاية تينيسي ، إن العديد من الطلاب الذين تعمل معهم يقولون إنهم أكثر سعادة بالتعلم عن بعد لأنهم يستطيعون تجنب النزاعات التي قد تنشأ بينهم وبين الطلاب الآخرين.

قالت ميغان داتري ، طالبة في الصف السابع في مدرسة لوبيز في بروكلين ، إنها تشعر براحة أكبر في العمل من المنزل أكثر من المدرسة. من المفيد أن يكون لديها مساحة هادئة للعمل وأن والدتها ، روز داتري ، كانت هناك للمساعدة في أي خلل في الكمبيوتر. تم إرسال Daughtry إلى المنزل من وظيفتها مع هيئة Metropolitan Transit لمدة أسابيع بعد ظهور أعراض مرض كوفيد -19 ، وهو المرض الناجم عن فيروس كورونا.

بالعودة إلى فيرجينيا ، كافحت ليا هامبتون من أجل الاستمرار في التركيز على العمل المدرسي دون وجود أصدقائها. قالت: 'أنا بالتأكيد لست متحمسًا كما كنت من قبل'. 'لا أعتقد أنني أتعلم مثلما كنت أتعلم عندما كان علينا الذهاب إلى المدرسة.'

تستمر القصة أدناه الإعلان

تشعر والدتها بالقلق مما سيعنيه ذلك للعام الدراسي المقبل ، خاصة إذا استمر التعلم عبر الإنترنت في الخريف.

قال هامبتون: 'إنني قلق من أن معلميها لن يعرفوا من هي ، ولن تتعرف على معلميها - كما تعلمون ، لن تكون العلاقة موجودة'. في غضون ذلك ، أثبتت الأشهر القليلة الماضية من الحجر الصحي مدى أهمية هذه العلاقات.

هذه القصة طلاب المرحلة المتوسطة تم إنتاجه بواسطة تقرير Hechinger ، منظمة إخبارية مستقلة غير ربحية تركز على عدم المساواة والابتكار في التعليم. قم بالتسجيل في النشرة الإخبارية Hechinger.