يقفز الالتحاق بالمدارس المستقلة - مع مكاسب كبيرة في الجزء الأسوأ أداءً في قطاع الطيران العارض

يقفز الالتحاق بالمدارس المستقلة - مع مكاسب كبيرة في الجزء الأسوأ أداءً في قطاع الطيران العارض

كانت المدارس المستقلة في الأخبار مؤخرًا. على سبيل المثال:

  • تكساس الشهرية نشر مقالاً رئيسياً في السادس من تشرين الأول (أكتوبر) قدم تقريرًا عن كيفية قيام مفوض التعليم في تكساس مايك موراث بالتعقب السريع للموافقة على خمس مدارس مستأجرة لقيادة دولية جديدة في تكساس (ILT) في منطقة مدارس كليفلاند المستقلة ، بدعوى انتهاكها لقواعد الولاية الخاصة. كتب عشرات من مديري المنطقة التعليمية في المنطقة خطابًا يعبرون فيه عن مخاوفهم بشأن سجل ILT ، لكن Morath مضى قدمًا على أي حال. تقول المقالة أيضًا أنه منذ عام 2015 ، منح مجلس التعليم بالولاية الموافقة على 29 شبكة من المدارس المستقلة لفتح مدرسة واحدة - لكن Morath بمفرده سمح 'لتلك الشبكات الـ 29 بفتح 586 مدرسة إضافية'. يمنع قانون الولاية مجلس التعليم في تكساس من استخدام حق النقض ضد المدارس المستأجرة للتوسع.
  • في 29 سبتمبر ، مكتب المفتش العام بوزارة التربية والتعليم صدر تدقيق قائلين إن مدارس InspireNOLA Charter Schools في نيو أورلينز - وهي شبكة من ثماني مدارس - لم تتضمن معلومات كاملة ودقيقة لجميع مقاييس الأداء التي طُلب منها الإبلاغ عنها في تقارير الأداء السنوية 2017 و 2018 و 2019 لمنح التعليم الفيدرالية. تعني 'التقارير غير الكاملة وغير الدقيقة' من قبل السلسلة أن 'الإدارة ربما لم يكن لديها المعلومات التي تحتاجها لتحديد ما إذا كانت مدارس InspireNOLA المستقلة (1) تحقق تقدمًا كبيرًا في تحقيق أهداف الأداء لمنحة النسخ والتوسيع و (2) ) مؤهلة للحصول على جوائز الاستمرار '. قدر المحققون أيضًا أنه من 1 أكتوبر 2016 حتى 30 سبتمبر 2019 ، 'حوالي 427995 دولارًا أمريكيًا (34 بالمائة) من النفقات البالغة 1.268278 دولارًا التي فرضتها مدارس InspireNOLA المستقلة على منحة النسخ والتوسيع ... إما أنها غير موثقة بشكل كافٍ أو غير مسموح بها.'
  • في ما اعتبره أنصار الميثاق أخبارًا أفضل ، نشر التحالف الوطني للمدارس العامة المستقلة تقريرًا في 22 سبتمبر - ' التصويت بأقدامهم: تحليل على مستوى الولاية لاتجاهات مدرسة تشارتر العامة ومدرسة المنطقة العامة ”- بالقول إن الالتحاق بالمدارس المستقلة ارتفع خلال 2021-2021 في 39 ولاية على الأقل ، بزيادة إجمالية قدرها 7 في المائة. يقول التقرير إنه 'من المرجح' أن يكون 'أكبر معدل زيادة في زيادة التحاق الطلاب خلال نصف عقد' ، مضيفًا أن ما يقرب من 240 ألف طالب جديد قد التحقوا بالمدارس المستقلة خلال تلك الفترة. حدثت القفزة أثناء جائحة covid-19 ، عندما أغلقت معظم مناطق المدارس العامة مدارسها وكانت تقدم تعليمًا عن بُعد كان يعتبره الآباء في كثير من الأماكن غير مناسب. كما يشير إلى أنه في بعض الولايات ، 'كانت الزيادات في الالتحاق بالمدارس المستقلة مدفوعة بشكل أساسي بالالتحاق بالمدارس المستقلة الافتراضية.' لطالما كانت المواثيق الافتراضية هي أسوأ المدارس أداءً في قطاع المواثيق ، وهو ما ذكره التحالف نفسه في تقرير عام 2016.

تم الإبلاغ على نطاق واسع عن أخبار زيادة الالتحاق بالمدارس المستقلة ، ولكن فيما يلي نظرة مفصلة على المكان الذي حدث فيه الكثير من الزيادة بالفعل. كتب هذا كارول بوريس ، المدير السابق الحائز على جوائز في نيويورك والذي قام منذ فترة طويلة بتأريخ إصلاح المدارس والمدارس المستقلة وحركة الخصخصة على هذه المدونة. وهي المديرة التنفيذية لشبكة التعليم العام ، وهي مجموعة مناصرة غير ربحية تعارض المدارس المستقلة وخصخصة التعليم العام.

بالنسبة لأولئك الذين ليس لديهم فكرة واضحة عن المواثيق: فهي مدارس ممولة من القطاع العام يتم تشغيلها خارج المناطق التعليمية التقليدية ، وأحيانًا بواسطة شركات ربحية. يقول دعاة الميثاق إن هذه المدارس تقدم خيارات للعائلات التي تريد بدائل لمدارس الأحياء المضطربة. يقول النقاد إن المدارس المستقلة تحصل على أموال من المناطق العامة التي تعلم معظم الأطفال الأمريكيين وليس لديها في المتوسط ​​نتائج طلابية أفضل من المدارس العامة التقليدية.

بقلم كارول بوريس

يبث التحالف الوطني للمدارس العامة المستقلة (NAPCS) زيادة بنسبة 7 في المائة في الالتحاق بالمدارس المستقلة خلال العام الدراسي للوباء 2020-2021. الآباء 'التصويت بأقدامهم ،' وفقًا لتقريرها الجديد ، مفضلين المواثيق على مدارسهم العامة المحلية. ما تجنب مؤلفو التقرير إخبار القراء به هو أن الكثير من الزيادة - وربما معظمها - كانت في المدارس المستقلة الافتراضية ، وهي الأسوأ أداءً في قطاع الطيران العارض. حدث هذا حتى على حساب مواثيق الطوب وقذائف الهاون.

تستمر قصة الإعلان أسفل الإعلان

جاء في التقرير ما يلي:

على الرغم من عدم إجراء تحليل على مستوى المدرسة كجزء من هذه الورقة ، في بعض الولايات (على سبيل المثال ، أوكلاهوما وبنسلفانيا ويوتا) ، كانت الزيادات في الالتحاق بالمدارس المستقلة مدفوعة في المقام الأول بالالتحاق بالمدارس المستقلة الافتراضية. وهذا يفسر بعض وليس كل الزيادات في الالتحاق التي شهدها قطاع المدارس المستقلة على الصعيد الوطني العام الماضي.

ماذا تعني كلمة 'في المقام الأول' بالضبط؟ ما مدى سوء المشكلة؟ لمعرفة الإجابة ، أجرت شبكة التعليم العام تحليلاً لكل مدرسة على حدة لنمو الميثاق الافتراضي في الولايات التي تشهد أكبر زيادات نسبية في الالتحاق.

هل التمويل الفيدرالي يمول أكاديميات الطيران الأبيض؟

بدأنا بالدول الثلاث المذكورة. في أوكلاهوما ، فإن قطاع المدارس المستقلة الافتراضية زاد من معدل الالتحاق بأكثر من الضعف. التحق سبعة وتسعون بالمائة من أكثر من 35000 طالب جديد في المواثيق بالمدارس الافتراضية - معظمهم في EPIC الربحي ، والذي تم مرارا وتكرارا قيد التحقيق للإبلاغ الخاطئ عن التكاليف لمسؤولي الدولة والتحويلات المالية غير السليمة وغير ذلك.

في بنسلفانيا ، 99.7 في المائة من نمو الالتحاق بموجب الميثاق حدث في المدارس المستقلة الافتراضية. زاد التسجيل في مدارس الكومنولث التقليدية القائمة على الطوب والملاط من خلال 78 طالبًا فقط.

تستمر قصة الإعلان أسفل الإعلان

وشكلت المواثيق الإلكترونية أكثر من 131 في المائة من النمو في ولاية يوتا مع تراجع التسجيل في المواثيق التقليدية.

قمنا بتوسيع تحليلنا لمعرفة ما إذا كان هذا الاتجاه قد حدث في ولايات أخرى. بدأنا بـ ميشيغان ، وهي ولاية كان المراجع العام لحساباتها مؤخرًا صدر تدقيق العثور على أن المواثيق الإلكترونية لا يمكنها توثيق المشاركة في دورة واحدة على الأقل في أكثر من نصف سجلات الطلاب التي تم فحصها.

وشكلت زيادة التسجيل في المواثيق الإلكترونية لتلك الولاية 237 بالمائة من الزيادة. زاد التسجيل في المواثيق الإلكترونية بمقدار 5،071 طالبًا ، في حين انخفض الالتحاق بالميثاق التقليدي بما يقرب من 3،000.

ثم نظرنا إلى ولاية أريزونا ، حيث تعرضت العائلات للقصف بالإعلانات الإلكترونية واللوحات الإعلانية. كان أكثر من 94 في المائة من نمو الالتحاق بالميثاق في تلك الولاية في قطاع الميثاق السيبراني.

كان هناك ما يكفي من الأدلة على الاتجاه المتمثل في توسيع نطاق تحليلنا ليشمل أي ولاية مع زيادة بنسبة 10 في المائة أو أكثر في التسجيل في الميثاق. النتائج في الجدول أدناه.

[يمكنك العثور على المعلومات الخاصة بكل ولاية من خلال النقر فوق كل منها: ألاباما و ألاسكا و أركنساس و ايداهو و إنديانا و ميسيسيبي و أوهايو و أوكلاهوما و أوريغون و بنسلفانيا و كارولينا الجنوبية و واشنطن و ولاية ويسكونسن ]

تستمر قصة الإعلان أسفل الإعلان

ثلاث من الولايات الـ13 التي تجاوزت زياداتها 10 في المائة لم يكن لديها مواثيق إلكترونية. كانت مسؤولة عن 1.57 في المائة فقط من إجمالي الزيادة في الدول ذات النمو المرتفع.

واحدة فقط من الولايات الـ13 ، إنديانا ، حققت نموًا في المواثيق التقليدية التي تجاوزت المواثيق الافتراضية. في أربع ولايات ، فقدت المواثيق التقليدية التسجيل مع زيادة التسجيل في المواثيق الافتراضية. بشكل عام ، حدث 4.5 في المائة فقط من النمو في المدارس المستقلة التقليدية ، مع 95.5 في المائة من نمو الالتحاق بالمدارس المستقلة إلى هذه المدارس المستقلة الافتراضية.

لماذا يعتبر نمو ميثاق الإنترنت مشكلة

تجسد مدارس الإنترنت المستأجرة جميع أسوأ خصائص عالم المدارس المستقلة وليس أفضلها. لديهم أسوأ مخرجات الطلاب ، أبرز حالات الاحتيال والفضائح ، أفظع التربح.

تستمر قصة الإعلان أسفل الإعلان

أصدر NAPCS تقريرًا في عام 2016 - ' دعوة للعمل: تحسين جودة مدارس الميثاق عبر الإنترنت ، 'التي شجبت الأداء الضعيف للمواثيق عبر الإنترنت. وقالت: 'يجب أن يكون الأداء الموثق جيدًا والمنخفض بشكل مثير للقلق من قبل عدد كبير جدًا من المدارس العامة المستأجرة الافتراضية التي تعمل بدوام كامل بمثابة دعوة للعمل لقادة الدولة والمفوضين في جميع أنحاء البلاد.' ولا يوجد دليل على أن المشكلة قد تم حلها

نتائج الطلاب

كان معدل التخرج لعام 2019-2020 للمواثيق الإلكترونية 52.6 في المائة فقط ، وهو أقل بكثير من متوسط ​​معدل التخرج الوطني الإجمالي البالغ 85 في المائة ، وفقًا لتقرير صدر مؤخرًا عن مركز سياسة التعليم الوطني في جامعة كولورادو في بولدر ، بعنوان ' المدارس الافتراضية في الولايات المتحدة: 2021 . ' تم العثور على 35 في المائة فقط من جميع المدارس المستقلة الافتراضية التي صنفتها ولاياتهم مقبولة أكاديميًا.

تستمر قصة الإعلان أسفل الإعلان

إنها ليست معدلات التخرج السيئة فقط. انخفض معدل نجاح الطلاب في الدورة التدريبية إلى 50 بالمائة خلال العام الدراسي 2018-2019 مع زيادة التسجيل في المواثيق الإلكترونية ، وفقًا لآخر تدقيق ميشيغان . أكاديمية ميشيغان الافتراضية ، التي ساهمت الزيادة الحادة في معدلات الالتحاق بها في 'طفرة الالتحاق بالمدارس المستقلة' الأخيرة ، لديها معدل تسرب يزيد عن 52 بالمائة.

الاحتيال والفضائح

في كاليفورنيا، جايسون شروك وشون مكمانوس استخدموا مدارسهم المستأجرة الافتراضية A3 للتآمر مع مسؤولي المدارس في المنطقة والمدرسة لسرقة 400 مليون دولار من دافعي الضرائب عن طريق إنشاء سجلات تسجيل وحضور زائفة. [على حد سواء الاعتراف بالذنب إلى الاتهامات المتعلقة بالاحتيال.] يتم الآن اكتشاف نطاق الفضيحة تمتد خارج ولاية كاليفورنيا .

تستمر القصة أدناه الإعلان

الفصل الدراسي الإلكتروني في أوهايو ، والمعروف باسم ECOT ، تمت مقاضاته من قبل المدعي العام للولاية لاستعادة ما قالت الولاية إنه 200 مليون دولار من الأموال المأخوذة بشكل غير قانوني من المقاطعات باستخدام أرقام التسجيل المتضخمة. الميثاق الافتراضي البائد الآن لا يزال مدينًا بـ 60 مليون دولار في المدفوعات الزائدة ، بعد سنوات من إغلاقه.

كانت سلسلة تأجير EPIC في أوكلاهوما ، والتي شهدت نموًا هائلاً خلال الوباء مرارا وتكرارا في الصراع مع المسؤولين في تلك الحالة بسبب ما يقول مدقق حسابات الولاية أنه تجاهل السلسلة الحد الأقصى بنسبة 5 في المائة للتكاليف الإدارية وأخذ 25 في المائة من أعلى نسبة لمنظمتها الربحية ، بالإضافة إلى الإبلاغ الخاطئ المزمن عن البيانات. مدارس EPIC لديها تسجيل مجمّع أكبر من أي منطقة واحدة في الولاية. العام الماضي ، الدولة المدقق والمفتش سيندي بيرد أصدر تقريرا يشرح بالتفصيل شبكة الويب المعقدة التي استخدمتها سلسلة الميثاق لتحويل عشرات الملايين من دولارات دافعي الضرائب إلى أعمال ربحية. أجرت EPIC بعض التغييرات بعد التدقيق ، لكنها كانت قيد التحقيق من قبل أ هيئة المحلفين الكبرى ، التي أصدرت تقرير مؤقت في مايو يحث الكيانات العامة على ممارسة المزيد من الرقابة على مدارس EPIC.

يتم تمويل المدارس المستقلة من القطاع العام - ولكن هناك أموال طائلة لبيعها

التربح

تستمر القصة أدناه الإعلان

تقع Stride / K12 و Pearson’s Connections Academy في أعلى سبعة سلاسل تأجير للربح كما تم قياسه بعدد المدارس والتسجيل. في عام 2020 ، تجاوزت عائدات Stride مليار دولار. تقرير عام 2021 الصادر عن مجموعة المصلحة العامة غير الربحية - بعنوان ' فشل مكلف: تدفع كاليفورنيا مبالغ زائدة للمدارس المستأجرة عبر الإنترنت التي تفشل الطلاب ”- يقدر أن أكاديمية Connections Academy من المحتمل أن تفرض رسومًا زائدة على دافعي الضرائب بنسبة تتراوح بين 35 و 40 في المائة من خلال مقارنة التكاليف بالمدارس المستقلة التقليدية في كاليفورنيا. وجد مؤلفو التقرير أن رسوم Pearson لا تعتمد على التكلفة الفعلية ؛ وجدوا فرقًا يقارب 10000 دولار بين التمويل لكل تلميذ الذي تحصل عليه شركة Connections في ولاية بنسلفانيا مقارنة بأوكلاهوما.

بالنسبة لسلاسل الميثاق الافتراضية ، فإن كومنولث بنسلفانيا هو Candyland.

قال Larry Feinberg ، مدير المنظمة غير الربحية Keystone Center for Charter Change ، في رسالة بريد إلكتروني في 6 أكتوبر: 'تستند مدفوعات الرسوم الدراسية للمدارس المستقلة المحسوبة من قبل المناطق التعليمية إلى نفقات المقاطعات ولا تتحمل أي علاقة بالتكاليف التي يحتاجها مدارس الإنترنت المستأجرة لتقديم برنامجها التعليمي عبر الإنترنت. تتلقى مدارس الإنترنت المستأجرة نفس الرسوم الدراسية من المناطق التعليمية مثل المدارس المستقلة على الرغم من عدم تحمل نفس المستوى من النفقات '.

تستمر القصة أدناه الإعلان

كل عام، تقترح الهيئة التشريعية في ولاية بنسلفانيا المزيد من مشاريع القوانين لإصلاحات الميثاق الافتراضية في التمويل والحوكمة والشفافية أكثر من أي دولة أخرى. وفي كل عام ، تهزم الهيئة التشريعية الجمهورية تلك مشاريع القوانين. أخبرني مسؤول تنفيذي سابق في كل من K12 و Connections بشرط عدم الكشف عن هويته: 'يمكنني الاعتماد على يد واحدة ولا يزال لدي الكثير من أصابع الاتهام بشأن عدد الولايات التي طبقت إصلاحات ذات مغزى وحملت هذه المدارس للمساءلة كما ينبغي . '

التصويت بأقدامهم؟

كيف نأخذ في الحسبان تزايد التسجيل في المواثيق الإلكترونية ، بما في ذلك الزيادة الأخيرة؟

تشارك المدارس الافتراضية في حملات تسويقية واسعة النطاق. أنفقت Stride ما يقرب من 1.8 مليون دولار على الإعلانات التلفزيونية خلال الربع الأول من هذا العام ، وفقًا لـ ستيف يودر من تقرير Hechinger . أنفقت منافستها ، Connections ، 1.2 مليون دولار في هذا الربع - مع النفقات الأعلى التي تهدف إلى الوصول إلى الأطفال الصغار على قنوات YouTube للأطفال.

بالنسبة للعائلات في الولايات التي ليس لديها تفويض للأقنعة والأطفال الصغار غير الملقحين ، يكون التعليم الافتراضي في بعض الأحيان هو البديل الآمن الوحيد. وتقدم العديد من هذه المدارس امتيازات التسجيل ، مثل أجهزة الكمبيوتر المحمولة وخدمة الإنترنت المجانية. عروض EPIC 'صناديق التعلم ' وهم، وبطبيعة الحال، لا يمكن فصله عائلات حساب للتسوق من كتالوج مع وعد بتلقي 200 دولار إضافي في الصندوق لكل طالب جديد يحضرونه إلى المدرسة الافتراضية.

وتعليقًا على الدراسات العديدة التي تظهر الأداء الضعيف وخسارة التعلم للأطفال المسجلين في المواثيق الافتراضية ، فإن تقرير المدافعين عن الميثاق الخاص ، ' دعوة إلى اتخاذ إجراءو 'موصى به:

قم بإنشاء أقصى مستويات التسجيل للمدارس المستقلة الافتراضية التي تعمل بدوام كامل والتي يبلغ عددها مئات الطلاب بدلاً من آلاف الطلاب. ستساعد هذه الخطوة في ضمان أن يركز المشغلون على تسجيل الطلاب الذين سوف يزدهرون في هذا النوع من البيئة ، بدلاً من مجرد الحصول على الطلاب في المقاعد.

إنه ليس وقت الاحتفال بالنمو ؛ حان وقت الإصلاح.