أسئلة كبيرة حول درجات اختبار 2021 الموحدة

أسئلة كبيرة حول درجات اختبار 2021 الموحدة

خضع ملايين الطلاب لاختبارات موحدة هذا العام خلال جائحة الفيروس التاجي بعد أن قررت إدارة بايدن أن الاختبار يجب أن يستمر بعد تعليقه قبل عام حيث بدأت حالات كوفيد -19 في النمو في جميع أنحاء البلاد.

أصبح موسم اختبارات الربيع السنوي - الذي يتميز بالإعداد للاختبار المكثف الذي يستغرق أيامًا من التدريس - نقطة مضيئة في حركة الإصلاح المدرسي التي استمرت عقدين من الزمن والتي ركزت على استخدام الاختبارات الموحدة لمحاسبة المدارس والمعلمين. أولاً بموجب قانون 'عدم ترك أي طفل خلف الركب' لعام 2002 ، والآن بموجب قانون 'كل طالب ينجح' لعام 2015 ، يُطلب من المدارس العامة إجراء معظم اختبارات الطلاب كل عام في الرياضيات وفنون اللغة الإنجليزية.

يقول مؤيدو الاختبار إن الدرجات مهمة لتحديد ما إذا كان الطلاب يحرزون تقدمًا - وقال ميغيل كاردونا قبل فترة وجيزة من تعيينه وزيراً للتعليم في إدارة بايدن أن النتائج هذا العام يمكن أن تساعد المعلمين على 'استهداف الموارد' للطلاب الذين أداؤوا بشكل سيئ.

تستمر قصة الإعلان أسفل الإعلان

قال النقاد إن النتائج ليس لها قيمة للمعلمين لأن الدرجات تأتي بعد انتهاء العام الدراسي وأنه لا يُسمح لهم برؤية أسئلة الاختبار أو معرفة الأسئلة التي أخطأ طلابهم بها. يقولون أيضًا أن درجات الاختبار تظهر ما هو معروف بالفعل: الطلاب من الأسر الفقيرة يكون أداؤهم أسوأ من الطلاب من العائلات التي لديها موارد أكثر.

في عام 2020 ، قدمت وزيرة التعليم آنذاك بيتسي ديفوس إعفاءات من الاختبار - وهذا العام ، طلبت العديد من الولايات من إدارة بايدن اختبار الإعفاءات أيضًا.

الآن ، يتم إصدار نتائج اختبارات 2021 من قبل الولايات ، وفي كل مكان تقريبًا ، انخفضت الدرجات ، وهو ما تتوقعه عندما يجبر الوباء المدارس على الإغلاق لأشهر متتالية ويؤثر على التدريس والتعلم في الفصول الدراسية التي ظلت مفتوحة.

تستمر القصة أدناه الإعلان

فيما يلي بعض الأسئلة المهمة التي يجب مراعاتها حول درجات الاختبار وقيمتها. كتبه بوب شيفر ، المدير التنفيذي للمركز الوطني للاختبارات العادلة والمفتوحة ، وهي مجموعة غير ربحية تُعرف باسم FairTest تعمل على إنهاء إساءة استخدام الاختبارات المعيارية وإساءة استخدامها.

لا تجبر المدارس على إجراء اختبارات موحدة في هذا العام الوبائي ، كما يسأل الباحثون وزير التعليم كاردونا

بقلم بوب شيفر

في وقت سابق من هذا العام ، آلاف الآباء والمعلمين وقادة المجتمع أيد مكالمة لتعليق الاختبارات المعيارية عالية المخاطر في المدارس العامة الأمريكية لأن النتائج لن تكون صحيحة أو موثوقة أو مفيدة. لقد قدم منتقدو الاختبار هذه الحجة لسنوات ، لكنهم يبدون مهمين بشكل خاص بالنظر إلى أن الاختبارات كانت تُجرى أثناء جائحة قلب التعليم رأساً على عقب منذ ربيع 2020.

تستمر قصة الإعلان أسفل الإعلان

ومع ذلك ، أقنع دعاة الاختبار إدارة بايدن بمطالبة جميع الولايات بإدارة الاختبارات الموحدة في نهاية العام الدراسي 2020-2021. زعم المسؤولون أن الدرجات كانت ضرورية لمعرفة تأثير كوفيد -19 على إغلاق المدارس - ووعدوا باستخدام النتائج لتخصيص الموارد للطلاب الذين هم في أمس الحاجة إلى مساعدة أكاديمية إضافية.

تصدر الدول نتائج اختبارات الربيع الخاصة بها ، و. . . انتظرها . . . النتائج بالضبط كما هو متوقع.

انخفضت الدرجات في جميع المجالات ، وتراجع الطلاب المحرومون تاريخياً. حتى الآن ، هناك القليل من الأدلة التي تثبت أنه يتم استخدام البيانات من هذه الجولة من الاختبارات الموحدة لمعالجة التأثير المتوقع للوباء ، كما وعد دعاة الاختبار.

تستمر القصة أدناه الإعلان

من الصعب العثور على أمثلة للولايات أو المدن التي تستهدف موارد إضافية للمدارس التي تخدم الطلاب الأكثر احتياجًا. لا تقدم برامج تسويق العديد من الشركات للتعامل مع 'فقدان التعلم' بيانات مستقلة للتحقق من صحة منتجاتها.

حان الوقت الآن لتقييم المقيّمين. هل كانت اختبارات ربيع 2021 مفيدة حقًا في تعزيز الجودة الأكاديمية والعدالة التعليمية؟ أم أن هذا مجرد تمرين آخر 'اختبار من أجل الاختبار' بدوافع سياسية؟

لمعرفة ذلك ، يجب على أصحاب المصلحة في التعليم أن يسألوا الحكام والمشرفين والقادة التشريعيين للولاية وقادة مجالس إدارة المدارس وغيرهم من صانعي السياسات مثل الأسئلة التالية.

اختبار جودة البيانات ودقتها ونطاقها

  • ما الذي تعلمته من نتائج الامتحانات الموحدة لربيع 2021 ولم تكن تعرفه بالفعل عن التأثيرات الوبائية على أداء الطلاب؟
  • هل أدى التباين الهائل في معدلات المشاركة في اختبار ربيع 2021 إلى تقويض صحة البيانات المبلغ عنها؟
  • ماذا عن الاختلاف في النتائج من الاختبار الشخصي والاختبار عن بُعد؟
  • هل تقوم بتقييم تأثير الوباء على رفاهية الطلاب باستخدام أدوات أخرى غير الاختبارات المعيارية ، مثل استبيانات الاحتياجات الاجتماعية والعاطفية؟
  • كم ساعة من وقت التدريس والتعلم المخصصة للتحضير لامتحانات ربيع 2021 المعيارية وإدارتها ، فضلاً عن مراجعة النتائج؟
  • ما تكلفة هذه الجولة من الاختبارات من حيث رسوم اختبار الناشرين وموظفي المدرسة؟

اختبار تأثير سياسة البيانات

  • هل تم تغيير أي سياسات أو إعادة تخصيص الموارد التعليمية بناءً على درجات اختبار ربيع 2021؟
  • كيف تعتمد ولايتك أو منطقتك على بيانات اختبار ربيع 2021 لاستهداف أموال خطة الإنقاذ الأمريكية؟
  • ما هي الطرق التي تستخدم بها المناطق والمدارس والمعلمون بيانات اختبار ربيع 2021 لتكييف التدريس مع الطلاب الفرديين؟

اختبار منع إساءة استخدام البيانات

  • ماذا تفعل لمنع الشركات ذات التصنيف المدرسي والمشروعات الأخرى من إساءة استخدام نتائج اختبار ربيع 2021؟
  • كيف تقوم بفحص الشركات التي تروج للبرامج التي تدعي أنها ستعالج 'فقدان التعلم' لضمان عدم تحويل موارد الوباء إلى شركات غير خاضعة للمساءلة ليس لها سجل حافل بالنجاح؟

إذا لم يتمكن المسؤولون الحكوميون من تقديم إجابات مفصلة وقائمة على الحقائق على هذه الأسئلة ، فإنهم بحاجة إلى إعادة النظر في الاستراتيجيات الفاشلة. الاختبار لا يتعلم!

يبدو أنه بداية نهاية هوس أمريكا باختبارات الطلاب الموحدة